《北方音乐》 2020年12期

• 《北方音乐》 2020年12期

   音乐史

  中国古代音乐审美教育思想的历史、功能及当代启示(1)吴颖

  学堂乐歌对近代中国音乐发展的影响(4)石慧君

  贝多芬C小调奏鸣曲对西方钢琴艺术史的发展影响探究(6)轩一丹

  古琴音值初探(8)李潇潇

  从《东京梦华录》看宋代市民音乐与宫廷音乐的融合(10)楚文君

  创作理论

  谈现代音乐旋律音高的创作特点(12)郑野

  西方音乐

  格里格《g小调变奏曲式叙事曲》演奏风格之探析(14)原则

  巴洛克时期歌剧的产生对西方歌剧发展的影响——以《灵魂与肉体的戏剧》为例(17)杨娟娟

  肖邦《革命练习曲》音乐学分析(19)陈杰

  简析斯特拉文斯基《士兵的故事》——以士兵进行曲、士兵的小提琴为例(21)赵娟娟

  民族音乐

  七声弦制筝作品之《月色清明》(23)许海怡

  惠东渔歌在家风俗中的定位与特色(26)张喜英

  湖南民歌的域外传播研究(28)孙波

  对新疆民族音乐元素的探索——以古筝作品《西域随想》为例(30)张琳

  以角色塑造视角看中国民族歌剧中女性角色的设计(32)曹明明

  以《小河淌水》为例浅谈十三辙(34)路璐

  新时代下我国民族民间音乐的传承(36)魏治国

  论古筝交响协奏曲中的音乐通识性美感与差异审美趣味(38)孙清

  客家筝派的风格成因与传承思考(40)葛雪婷

  湘西土家族音乐的特色与价值(42)李娉婷

  中国民族室内乐的演奏形态及音色特征分析(44)李文浩

  差异化视阈下的环县道情皮影戏(46)王亚娟

  《百鸟朝凤》乐曲分析(48)胡艺鸣

  赤水河船工号子生存现状调查探究(50)马蓉

  情感能量视域下的天琴传承模式研究——以广西非物质文化遗产天琴为例(52)杨延兵

  从琵琶传统武曲《十面埋伏》谈音乐的存在三要素(54)魏冉冉

  音乐技术

  高叠和弦在格里格钢琴抒情小品中的应用(56)张茂涛

  杜普勒《匈牙利田园幻想曲》演奏技法及心得体会(59)张贺

  怎样诠释福雷艺术歌曲《爱之歌》(62)张米雪

  流行唱法的演唱技巧训练及表达分析(64)吴瑶

  笛子演奏中的音准问题与影响因素研究(66)韩雷

  如何把握民族唱法中古曲风格作品的歌唱特点(68)龚玲朝

  浅析肖邦《b小调第一钢琴谐谑曲》的演奏技法(70)韩佳琦

  艺术嗓音正确训练与日常保健(72)常亚露

  钢琴伴奏在合唱艺术中的作用(74)郭佳颖

  戏剧戏曲

  京歌《梨花颂》演唱特点分析(76)段艺辉

  品鉴与欣赏

  钢琴组曲《圆明园漫步》创作风格及演奏特征研究(78)潘睿之

  雅俗共赏角度下钢琴曲《炎黄风情·走西口》音乐分析(82)孔祥林

  舒伯特艺术歌曲的艺术特征与演唱——《魔王》为例(86)青科

  一念一形,随"想"换"象"——浅析储望华钢琴曲《新疆随想曲》演奏中的意象之形(89)秦莉萍

  浅谈《伟大的灵魂高贵的心》演唱技巧(91)赵子惠;刘海燕

  舞剧《天鹅湖》序曲配器分析(93)郑佳奇

  古筝曲《芦苇荡》的艺术特色与演奏技法分析(95)阴明娟;杨贵雅

  在游移变化中获得色彩——德彪西前奏曲《牧神午后》和声特点研究(97)张秋晨

  如泣如诉的《阿莫尼惹》——凉山彝族叙事长诗《阿莫尼惹》的初步探析(99)范嘉琴

  黄自艺术歌曲的创作特征与演唱风格研究综述(101)关怡

  树影霞光重叠深——周文中《霞光》色彩的处理与表达(103)杨佳祺

  扬琴协奏曲《大武山蓝》的作品分析及演奏技巧初探(105)邱文谦

  音教论坛

  以市场为导向的二人转教学模式的探讨——以开原市艺术团二人转专业艺术学校为例(107)刘建涵;颜铁军

  只有民族的,才是世界的——多元音乐视域下动漫音乐融入学前教育研究(110)杨稀雯

  工作室制下惠来渔歌融入高职音乐课程教学:内涵、特征及策略(113)吴樱子;陈文涛;孙警;郭敏

  高师声乐小组课教学实践之探索(115)李珊

  新时代高校合唱的思想政治功能实现路径研究——以国庆七十周年广场合唱为例(117)谭嗣钰

  基于音乐心理学视野下初中音乐欣赏教学的实践探索(120)印剑

  高校音乐表演专业的教学改革浅探(122)吴诗慧

  高校声乐教学中传统音乐文化的融入分析(124)宋辰

  在线钢琴教育的利与弊——以于斯钢琴在线教育为例(126)张艾

  尝试监测背景下音乐课体验式课堂活动的开展(128)朱丹红

  音乐教育对高中生心理健康发展影响研究(130)朱晓霞

  基于合唱的小学音乐训练探究(132)殷明明

  以就业为导向的高职声乐分级教学研究(134)王宇

  论小学音乐课堂上的游戏教学(136)马琳

  探究体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用(138)黄文慧

  口风琴教学在小学音乐课堂中的可持续发展研究(140)司雯雯

  浅谈音乐艺术的审美特点与教育功能(142)吕宁

  基于具身认知范式的音乐表演教学研究——以肖邦《降b小调第二谐谑曲》教学及舞台实践为例(144)唐昊亮;吴格妮

  社会突发事件下初中音乐教学"互联网+"模式探讨(146)朱笑秋

  成玉《琴论》演奏美学探析(148)高菲

  中学音乐教学高效课堂构建(152)陈春旺

  多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用(154)王今令

  实践中体验 感悟中提升——小学音乐主题式假期作业的设计与实践(156)徐蕾

  当代中学生音乐兴趣的现状调查及分类分析(158)王彤

  体验式教学法在初中音乐课堂的初步应用(160)赵思琦

  民族音乐元素在高师视唱练耳教学中的融入实践与研究(162)杨传中;张海莉

  音乐课堂教学的"兴趣"谈(164)江玉澜

  探究大学声乐教学中互动式教学方法的运用(166)王喜娟;史万春

  微课在高校音乐教育钢琴课程中的应用研究(168)郎亲华

  论初中音乐课堂的评价方式和作用(170)代雪桃

  高校音乐欣赏教学与学生审美能力培养(172)马彪

  感之以形,动之以情——探讨巧妙做好初中音乐教育的有效策略(174)卢镜

  浅谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入(176)黄永玲

  以生为本,打造高效的初中音乐课堂(178)张连彬

  小学生音乐学习动机与音乐学业情绪的关系研究(180)林和静

  知识视角下基本乐理与视唱练耳、和声学的课程融合分析(182)裴丽

  基于核心素养下的小学音乐课堂教学研究(184)王青

  合作学习模式在中学音乐欣赏教学中的运用研究(186)刘馨泽

  "戏曲进校园"的教学实践初探——从广州市天河区五一小学"京剧进校园"活动为例谈起(188)别瑾

  提高农村初中生音乐节奏感的研究(190)张永坚

  浅谈音乐高考特长生的声乐教学(192)曾党英

  中学音乐教师解决适应考试与培养学生素质矛盾的有效途径(194)李丽飞

  论高校音乐教学与民族音乐文化传承(196)李晓军

  民族声乐与美声唱法的教学与演唱研究(198)杜雪瑶

  在中学音乐教学中提升班级合唱能力的实践路径分析(200)杨明亮

  互联网时代下的钢琴教学形式研究(202)赵梓彤

  谈建国初期的声乐教育及其成果(204)韩瑛

  分层教学模式在高职钢琴教学中的应用研究(206)马赫苒

  奥尔夫"声势"教学法在小学低段音乐课堂的运用实践(208)林倩娴

  德彪西前奏曲《亚麻色头发的少女》之音高组织研究(210)成晓东

  歌唱教学在延吉市梨花小学音乐课堂中的重要性(212)刘伊涵

  信息化环境下的高职学前教育专业开放式钢琴弹唱课堂教学策略研究(214)段红琼

  浅谈高校音乐专业中"曲式分析"课程的现状与改革(216)钱滢舟

  学前教育钢琴基础教学的实践研究(218)马雪婷

  元认知理念指导下的师范类院校钢琴启蒙教学研究(220)沈兴

  泛音乐研究

  现实主义题材影视中的音乐叙事风格——以《少年的你》为例(222)房蕾;张名章

  音乐对舞蹈的作用及启示(224)王怡欢

  以社会需求为导向的儿童舞蹈创编探索(226)唐瑶

  如何在童声合唱中培养良好的音准(228)张展璧

  俄侨文化对黑土文明的影响——以哈尔滨为例(231)张佐娟;张可佳

  黎锦晖儿童歌舞剧对普及中国歌剧教育的意义(233)王朝阳

  音乐期刊研究方法之思考——以《广播歌选》为例(235)王珊珊

  借舞蹈的魅力,绽放音乐的光彩(238)王杨

  学术争鸣

  多声部音乐作品的空间构形与分析Part 1:对位技法(240)喻波

  自然教育观中西比较及在音乐教学中的应用(247)蔡抒洗

  声乐演唱的跨界现象分析(251)谢盈智

  钢琴艺术欣赏中的审美意识分析(253)苏志灵

  歌唱中的伴奏美(255)徐兴民

  神州音乐学人

  插页

  当兵为了啥詹世(词);王静茹(曲)

  想念你黎海涛(曲);冀江彤(词)

  点绛唇李清照(词);付丽莎(曲)

   

  发布日期:2020-09-11

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